培养目标

本专业根据学生的成才意愿和自身素质，紧扣学校办学特色，以学生高质量就业为导向，以提升学生音乐技能为立足点，培养本行业高水平演奏（唱）者，各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏身份参与音乐表演活动的演员，培养能在各地区学校、群艺馆、文化宫等工作的音乐教师，以及在各地社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。

培养要求

本专业是培养音乐演艺人才的学科，在教学中将特色专业建设和高素质应用型人才培养相结合，坚持以理论支撑舞台表演，把专业实践作为检验教学质量和人才培养水平的重要指标。坚持把舞台表演作为教学实践重点，以商业演出和旅游产业相结合，培养适合社会需要的音乐艺术人才。本专业主要学习与音乐表演相关的基本理论和音乐表演实践技能，接受音乐表演方向的基本训练，掌握相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力等。

核心课程

声乐（美声演唱与歌剧方向、民族声乐与民族歌剧方向、流行演唱与音乐剧方向、钢琴演奏方向、合唱表演方向、作曲技术理论方向）、钢琴、基础和声、中国音乐史、外国音乐史、曲式与作品分析、合唱与指挥等。

主要实践教学环节

本专业实践性教学环节主要包括演唱实践性教学、演奏实践性教学、舞台实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。

就业方向

社会艺术团体、影视传媒机构、文化传播公司、中小学、幼儿园及相关培训机构、电视台、文化中心（馆）、教学科研单位、政府部门或企事业单位。

修业年限及授予学位

四年，艺术学学士学位。

培养目标

本专业依托云南丰富多彩的民族民间舞蹈资源优势，积极为学生搭建传承与创新平台，以培养具有中国情怀，民族精神，能适应区域文化事业发展需求，具备挖掘、研究、传承地方特色的基本能力，具备扎实的舞蹈专业技能及舞蹈学理论知识，能在高等院校、中小学、企事业单位、各类舞蹈团体等从事舞蹈教学、表演及一定研究能力等的高素质应用型创新型人才为目标。

培养要求

本专业学生主要学习舞蹈史论和舞蹈基础教学的基本知识，接受一定基础的舞蹈专业技能训练，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 系统掌握舞蹈史论、舞蹈基础教学方面的基本知识；

2. 掌握舞蹈学专业理论研究的基本能力；

3. 掌握一定的舞蹈专业技能；

4. 了解相关的学科知识；

5. 具有较高的文化修养和创造性思维能力及基本研究能力；

6. 熟悉有关文艺的方针政策，具备良好的职业道德。

核心课程

芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞蹈、中国古典舞身韵、舞蹈编导等。

主要实践教学环节

1. 教学实践：舞蹈理论实践（舞蹈作品赏析、地区文化考察与研究、舞蹈理论研究与创新）、舞蹈教学实践，毕业实习（含毕业供需展示）和毕业论文等；

2. 社会实践 : 艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

就业方向

企事业单位、文化中心（馆）、电视台、中小学、幼儿园、高等院校、模特演艺行业及相关培训机构、歌舞剧院、社会舞蹈团体。

修业年限及授予学位

四年，艺术学学士学位。

培养目标

培养具备新闻传播学、播音学等学科知识与能力，坚持正确的播音主持创作道路，用扎实的专业基本功宣传党的方针政策，为广大人民群众服务。具有新闻工作者强烈的社会责任感，做好新时代中国特色社会主义文化的传承传播者。能适应传媒行业新发展的需要，在各级各类广播电台、电视台、新媒体平台、影视传媒机构，从事播音主持、音视频内容生产、影视动画配音、节目策划与制作、新闻采访与编辑等相关工作的以该专业为导向的多技能高素质应用型创新型人才。

培养要求

本专业学生主要学习传播学、新闻学、播音学等方面的相关理论和职业技能，接受广播电视节目生产研发、文案撰写、前期拍摄、采访录制、后期编辑、制作合成等各个环节的实践训练，掌握广播电视各类型节目制作与文化创意产品策划的能力。

核心课程

播音主持语音与发声（一）（二）、播音主持创作基础（一）（二）、广播节目播音主持、广播节目制作、电视节目播音主持、电视节目制作、室外（拍摄、录音）组合练习等。

主要实践教学环节

学院设有本专业规模不等、性质不同的独立实践室实践教学。定期举办朗诵晚会、比赛、鉴赏会、广播电视主持晚会、大型传媒晚会等专业表现类实践活动。不定期组织学生到各级广播电台、电视台、政府和企事业单位、文化传播公司、艺术培训学校等单位实习实践。

就业方向

各级各类广播行业、电视行业、网络新媒体、政府部门和企事业单位文化宣传岗位、文化传播公司、影视制作公司、广告公司、教学科研单位、艺术培训学校等。

修业年限及授予学位

四年，艺术学学士学位。

培养目标

本专业秉承“兼容并蓄、综合创新”的教学主旨，以云南少数民族文化资源优势和绘画人才市场需求为出发点，以继承与创新、交叉与融合为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，推动传统绘画的数字化变革，培养具有全面艺术修养、多重绘画艺术素质和能力的高素质应用型创新型人才。

培养要求

本专业设置了油画、数字绘画两个专业方向。通过专业学习，要求学生应具备绘画专业相关的理论知识、全面的专业素养和扎实的造型基础，在文化自觉上展现新担当，在文化自信上实现新作为。在强化本专业必选课程教学基础上，进一步丰富、优化选修课程设置，力求拓宽学生艺术视野，牢牢把握中国当代绘画的历史方向。在实际教学过程中，注重课程之间的相互渗透与互动，强化课程与教学实践环节有机结合。使学生能够具备独立从事美术创作、绘画教学和文化管理等方面的能力。引导和激发学生的专业创新潜能，以此培养学生既具备深厚的专业素养，又具有强烈的现代创新意识，具有一专多能的综合素质。

毕业应获得以下几方面的知识和能力：

（一）素质要求

1. 具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识；

2. 具备良好的身体素质和心理素质；

3. 具备良好的中国传统文化素养、文学艺术修养和艺术鉴赏能力；

4. 具备较强的语言文字规范意识和应用能力，普通话水平达到规定标准，言语规范、得体，具有较好的书写能力、朗读水平和书面写作能力。

（二）知识要求

1. 掌握专业相关外语、计算机及信息技术应用、论文写作等方面的知识和应用能力；

2. 具备中西方绘画基础理论知识和绘画造型的比较学习与实践能力；

3. 具备融合中西绘画精神，拓宽多种艺术表现手段和掌握各种媒材综合运用的能力；

4. 掌握现当代绘画的形式规律，具备绘画形式语言的创新能力。

（三）能力要求

1. 具备扎实的造型能力，熟练掌握油画的表现技法和写生实践的能力；

2. 掌握插画、绘本创作、数字绘画的创作和表现能力；

3. 了解相关的技术和发展趋势，具备独立从事美术创作和教学的能力；

4. 具有开阔的国际学术视野，了解当下国内外艺术思潮及理论前沿，具备初步的学术研究能力和思辨能力。

核心课程

中外美术史、艺术概论、解剖与透视、油画创作、传统文化考察与创作、主题性创作、绘本创作、插画设计、民族文化与数字媒体艺术创作等。

主要实践教学环节

学院设置了针对不同技法课程的独立专业画室、数字绘画专用机房及 300 平专业展厅，用于学生进行绘画创作及展览。同时，通过定期或不定期深入民间采风，主修及辅修绘画技法课，以及深入市场调研、综合论文训练等多种形式开展实践教学活动。

主要专业实验：数字绘画软件应用、传统文化考察与创作、民族文化与数字媒体艺术创作、油画创作、国画创作、水彩画创作、插画设计、绘本创作等。

就业方向

教学单位、数字出版物、新闻出版社、插图设计师、漫画、绘本创作、游戏原画设计等。

修业年限及授予学位

四年，艺术学学士学位。

培养目标

本专业以社会主义核心价值观为指导，全面落实立德树人的根本任务，坚持“产教融合，协同育人”的办学特色，以社会需求为导向，在以人工智能为主旋律的智能设计社会背景下，本专业着力培养具备现代设计理念和先进设计手段以及掌握数字信息设计思路、方法的高素质应用型创新型人才。

本专业按照“新工科”建设理念，以专项实践课程为主要抓手，促进“干中学”能力培养，让隐性的设计创新知识变得可教可学，实施逐级递进的“矩阵式”人才培养模式，为学生进入更高层次的学习奠定基础。同时，突出“技能 + 实用”型人才培养，采用“工作室制”人才培养模式，围绕专业应用技能，与社会需求高度衔接，通过企业进课堂、项目进课堂，深入探索产教融合、校企合作的路径，提升学生学科竞赛能力，培养能够在企事业单位和政府部门从事相关工作的实用性人才。

培养要求

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的设计意图表现技能，熟练掌握多种设计软件，熟练运用手绘表现，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/SK/3DMAX/PS 手段进行室内外环境设计的能力。

核心课程

艺术学、艺术概论、人体工程学、艺术设计史、室内外设计效果图表现技法、居住空间设计、制图与识图、陈设设计、办公室展示设计、酒店与度假村设计、滨水景观设计、城市绿地设计、摄影基础、造型基础、构成设计、家具设计、照明设计等相关课程等。

主要实践教学环节

按本专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、到完成设计报告书等实战性工作室教学。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实训。

就业方向

规划设计单位、房地产公司、展览展示公司、装饰工程公司、全屋定制企业、灯具设计公司、城建部门、园林部门、景观设计公司、城市园林绿化公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。

修业年限及授予学位

四年,艺术学学士学位。

培养目标

本专业为云南大学滇池学院与世纪鼎利集团联合建立的示范性专业，旨在培养适应科技创新和数字媒体发展要求，以“立足云南，服务片区，面向全国，辐射东南亚”为人才培养出发点，旨在培养在“界面与交互设计”和“数字影像艺术”领域系统，掌握数字媒体艺术的基础理论，具备数字影视、电脑动画、网络传播、数字设计等信息和通信领域与数字媒体相关的基本理论知识，熟练应用数字化技术，熟悉数字媒体艺术创作规律，具备较强的设计、实现能力，能够在广播影视、 新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、广告制作、网络传播、数字影像制作等工作岗位上从事各类数字媒体艺术工作，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型创新型人才。

培养要求

本专业主要学习与创意产业相关的艺术创意知识、前沿技术运用与思维方法训练，尤其是艺术与技术的结合运作，使学生掌握为网络、电影、电视、社交媒体、虚拟现实等相关的数字创作行业服务所需要的基础知识和技能。

核心课程

数字媒体艺术概论、摄影、动态图形设计、非线性剪辑、影视特效、三维动画、交互产品设计、数字影视项目管理等。

主要实践教学环节

通过与世纪鼎利集团建立共同组织教学、共同管理的 UBL 合作教学模式，主修及辅修的数字媒体设计教学实践，以及深入民间采风、深入市场调研、综合创作训练等多种形式开展实战教学活动。

主要专业实验

数字媒体开发、虚拟现实应用开发、数字影视制作。

就业方向

本专业毕业生主要面向新媒体、移动互联、影视、广电、广告、游戏、网络、计算机、政府企事业宣传等行业从事各类数字媒体的设计、制作、传输、产品开发及宣传推广等工作岗位就业。

修业年限及授予学位

四年,艺术学学士学位。

培养目标

本专业以立德树人为根本任务，坚持以社会经济发展和区域文化建设的需求为导向，立足“课程教学 + 大数据科学 + 文化创新”三位一体的发展格局，从中国传统文化建设、云南特色文化建设、国际视觉设计文化发展、大数据学科发展的实际出发，培养具有“中国情怀，国际视野”的适应社会发展需求的高素质应用型创新型人才。

培养要求

本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论知识和专业设计能力。在设计创新，设计语言表达能力、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面发展。

培养目标

本专业按照新文科建设要求，以地区工业、文化产业对产品设计类人才的需求为导向，围绕产业政策、创意创新设计、珠宝首饰相关产业、新媒体电商平台等行业对产品设计与产品管理综合能力的要求，将云南民族文化、少数民族元素与国际设计行业相融合，培养具备国际时尚流行趋势前瞻性视野、文化创意产业管理与创新能力、适应产品设计与科技发展需求的高素质应用型创新型人才。

本专业人才培养以经济发展和区域企业对产品设计人才的需求为出发点，设立产品创意创新设计和现代首饰配饰设计两个专业方向：产品创意创新方向定位为培养具有科学研究和产品研发兴趣的人才，注重参与高水平赛事与科研，可从事教学、科研及企事业单位的产品研发工作；现代首饰配饰方向定位为培养具有国家资质认证的珠宝首饰设计人才，以满足地区珠宝首饰企业需求和自主创业为目标，可独立从事珠宝首饰设计及营销管理工作。

本专业人才培养还有以下要求：

1. 多技能、跨平台、实践能力强。在新文科时代设计专业的发展与转变条件下，既具备专业胜任力，也具有沟通、协作、开放的核心胜任力与通用胜任力；

2. 创意创新能力。构建创新思维，具备设计方法学、设计哲学、设计伦理交叉融合的能力。具备创新思维的引导能力，可深度挖掘用户需求，通过设计研究提升产品设计高效能转化能力；

3. 职业情商。在“人工智能＋大数据＋设计创新”深度融合下，具备职场应有的从业态度和道德品质，拥有良好的职场情绪管理能力和一定的职场情商，以适应未来快速发展的商业模式和职业角色转换；

4. 职业规范。熟悉组织行为与设计程序沟通策略及职业行为规范。具有时代精神和较强的人际交往能力，积极乐观，充满责任感；

5. 终身学习。具有自主学习和终身学习的意识，具有独立获取、消化及应用新知识和适应社会发展的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握相关产品设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2. 掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3. 具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4. 熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5. 了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求及发展动态；

6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

核心课程

产品设计概论、产品设计程序与方法、产品设计制图与透视、艺术概论、艺术设计史、设计材料与工艺、人机工程学、产品设计表现技法、造型设计、珠宝首饰设计、产品形态设计、产品模型与制作工艺。

主要实践教学环节

学校独立设置有规模不等、每位学生均可参加的产品设计项目，进行定期或不定期的项目制作及相关的设计实践，按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

就业方向

产品设计公司、珠宝设计公司、包装设计公司、展览展示公司、工艺品设计公司、旅游品设计加工厂、工业造型设计机构、影视制作公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。

修业年限及授予学位

四年,艺术学学士学位。

培养目标

本专业着眼于当前国际服装服饰文化的总体趋势，依托云南少数民族服饰文化优势及特色，注重把云南少数民族艺术、云南少数民族非物质文化遗产技艺等特色文化与国际时尚相结合，在系统学习服装与服饰设计基本理论及专业知识与技能的同时，提高艺术设计素养，加强对设计创新能力的培养。本专业以社会与服饰文化的相互关系、服装与服饰发展规律为基础，以服装立体成型的技术为依据，依托云南少数民族艺术和服饰文化特色及非物质文化遗产优势，将地域特色文化与国内、国际时尚行业的发展需求相融合，培养适应我国社会主义建设发展需要，掌握服装与服饰设计、工艺、理论知识及实践能力，具备挖掘民族文化的创新精神，具有较强的设计创新能力和动手制作能力，较强的市场设计意识和市场竞争能力，能在服装与服饰设计领域与应用研究领域从事设计研发、市场营销、研究及宣传评论、教学等方面工作的高素质应用型创新型人才。

培养要求

（一）知识要求

具备扎实的绘画基础；掌握服装造型、面料、色彩的系统知识；掌握服装与服饰设计的基础理论及设计方法；掌握服装结构、立体裁剪、成衣制作的工艺技术，掌握配饰制作工艺技术及云南少数民族服饰制作技艺；掌握服装历史、服饰美学与心理学、云南少数民族艺术文化相关知识；理解时尚流行的概念及内涵；通晓服装与服饰设计从灵感到设计表现、完成实物完整表达时尚创意的全过程；理解服装、服饰设计与流行、市场、营销的关系；了解服装企业、服装市场的基本运作知识；了解把握时尚潮流及预测流行的基本方法；具有一定的计算机及信息技术应用、文献检索等方面的工具性知识，以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识；能够将所学的基础理论、系统知识和专业技能用于解决服装、服饰设计与自然、生活、社会、民族、文化、时尚创意等领域的实际问题。

（二）能力要求

1. 具备运用所学专业知识技能进行服装与服饰设计创新研究、民族文化创意产品设计研发、以及专业院校服装设计专业教育研究能力；

2. 掌握服装与服饰设计创意、表达、成型、加工制作的基本方法，具有服装款式、结构、工艺、配件的设计能力，掌握时装画、服装色彩、图案、服饰与服饰整体造型、服装搭配等设计相关的操作能力；

3. 具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、成品展示设计的能力；

4. 初步具有服装品牌营销以及市场预测能力；

5. 了解国内外艺术设计的发展动态，具有较强的审美能力；

6. 具备设计语言表达能力、文字表达能力及社会交流沟通能力。

（三）素质要求

本专业要求学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，自觉践行社会主义核心价值观；具备强烈的服务社会的意识、责任，具有大局意识和主动适应社会的意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团体合作精神，遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德；具备较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识，并具备一定的国际视野；具备良好的人际沟通修养；具有良好的体育锻炼和卫生习惯；具有健全的心理和健康的体魄。

具有人文社会、科学知识及艺术素养、社会责任和民族使命感；具有民族文化创新思维与研究意识；具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养、民族艺术素养；具备服装与服饰设计专业的基本理论素养；具有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的作风；热爱服装与服饰设计职业，注重职业道德修养；具有诚实守信、敬业爱岗的品质；具备自主创业的素质；具备主动学习和终身学习的意识。

核心课程

配饰设计及工艺、服装立体裁剪、服装结构设计、服装工艺与制作、服装 / 服饰创意设计、时尚设计综合实践、中外服装史、云南少数民族艺术研究等。

主要实践教学环节

本专业总体实践教学体系，由所属教学范畴的艺术实践、所属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重培养学生理解和掌握本专业所学专业知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

就业方向

服装及服饰设计公司、服装及服饰销售公司、形象设计公司、策划公司、工艺品制作公司、摄影公司、展览及展示设计公司、新闻出版社、教学科研单位、政府部门或企事业单位。

修业年限及授予学位

四年,艺术学学士学位。

培养目标

艺术与科技专业是传统艺术与现代科技深度融合的特色交叉学科，围绕新时代下文化创意与数字科技产业发展人才需求，培养具有良好人文素养、艺术修养和审美数字化表现能力，适应数字时代与信息化社会发展，具有较强的创新能力和实践能力，掌握扎实的理论知识和专业技能，能够在数字虚拟展示设计、交互装置体验艺术、数字影像艺术与虚拟现实、基于 AI 物联网、区块链、Web3.0 的 NFT 数字加密、艺术藏品设计、智慧城市的数字空间环境设计、元宇宙内容资产制作等领域，胜任相关创意设计及研发工作的高素质应用型、创新型人才。学生毕业后能够独立运用计算机科技技术，在多种领域从事艺术与科技相关的创新策划、设计和开发工作。

培养要求

（一）知识要求

系统掌握设计学的核心知识，掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；了解虚拟交互艺术、计算机科学、数字藏品、装置艺术作品创作、展示设计、会展策划、品牌传播与运营的基本流程；能够运用艺术、人文社会科学的理论与方法解决设计问题，对相关自然科学、工程技术的基本知识有所了解。

（二）能力要求

掌握本专业相关领域的基本理论与设计方法，注重思维模式和思维能力的培养和开发，增强学生的“非线性思维，创造性思维及立体化思维”的能力。能够在科学与艺术交叉领域开展创新性的工作；能胜任本专业领域内设计项目的创意策划、设计加工、组织实施、项目管理等工作；重点掌握艺术与科技专业相关领域创作、制作相关的艺术手段及技术工具；具有较高的文学、艺术作品欣赏能力；具备有效的团队合作能力、创新创业能力和自学能力。

（三）素质要求

本专业学生应拥有优良的道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的法制意识、道德修养、人文素养、艺术修养；具有较扎实的人文社会科学基本理论知识与一定的自然科学知识；具备良好的心理素质，具有健康的体魄，符合《国家学生体质健康标准》。

一级学科

艺术学

二级学科

设计学

核心课程

设计概论、艺术与科技概论、虚拟现实技术、用户研究与体验设计、交互设计、信息可视化设计、装置艺术、会展设计等相关课程。

主要实践教学环节

学院设有图形渲染实训室、数字绘画实训室、VR 综合视觉实训室等实训空间，通过校企合作建设 300 平米的未来技术实训中心，支撑专业实训课程教学。邀请国内外行业大师到校开展专业知识讲座，开拓学生眼界，提高思想认识。同时，通过校企合作，完成见习、实习等实践教学环节。此外，学院定期或不定期组织采风及相关艺术实践活动，开展深入市场调研以及综合论文训练等多种形式的实践教学活动。

就业方向

教学科研单位、政府部门或企事业单位、Web3.0 数字新基建项目的高新技术企业、互联网科技行业、传媒行业、广告行业、影视行业、文创行业、数字娱乐行业、游戏制作开发行业等。

修业年限及授予学位

四年，艺术学学士学位。