【编者按：为深入学习贯彻党的二十大精神，教育引导广大党员干部坚定不移沿着习近平新时代中国特色社会主义思想指引的方向奋勇前进，进一步强化学校干部队伍素质能力提升，不断推动学校高质量发展，我校举办学习贯彻党的二十大精神暨干部能力素质提升培训班。】
4月21日下午，周沛副院长在海埂校区崇志楼报告厅为学习贯彻党的二十大精神暨干部能力素质提升培训班作了题为《认真贯彻落实党的二十大精神，推动学校由教学型向教学研究型的转变》的辅导报告。
周沛副院长的报告从用系统观念推动高水平民办大学建设、从战略思维促进教学型向教学研究型的转变、以创新思维推进科研工作上新台阶三部分展开，为学校向教学研究型高校转型提出意见和建议。
周沛副院长以党的二十大报告中提到的“七个坚持”为切入点，特别强调了坚持问题导向和坚持系统观念。他讲到，学校要以系统观点推动高水平民办大学建设，从滇池学院实际看，学校作为一个系统，需要协调好教学与科研、学科与专业等子系统、要素之间的关系，优化结构，发挥好系统的功能；从战略思维看，系统具有层次性、结构性、开放性特征，学校要明确发展目标，制定工作计划，落实保障措施，做好全局性谋划、整体性推进、协调性发展。全体教职员工也应秉持问题导向和系统观念开展工作。
周沛副院长讲到，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。学术性、应用性都是高等教育的本质属性，高校应该集教学、研究、应用等为一体，因此，应用型大学提升应用水平要从提高学术水平开始，应用型人才也要有其内在的理论与学术素养。“转型”是学校综合、全面高水平发展之需，是体现“人才培养、科学研究、服务社会”的题中应有之义，要从战略思维角度推进由教学型到教学研究型的转型；教学与科研是“一体两面”的关系，教师要做好由教书匠到学者到大先生的转变。
周沛副院长对以创新思维推进学校科研工作上新台阶提出了三点建议：第一，更新理念，转变认识。科研是学校高水平发展中的有机组成部分，要把科研工作提到议事日程上；要培养学术意识，确立学术意愿，强化学术意志。第二，学术训练，能力提升。从“学术视角”开展教学、实践、论文设计等工作，年轻教师要加强学术训练，提升科研能力。第三，制定方案，制度保障。学校和学院要把研究做为重要工作加以推进，做好科研平台的建立、对外交流、学术研讨会、各级各类项目的申请、学术论文的撰写等工作，为教师营造一个有利于科研的环境和氛围；创造条件，为教师提供好时间、激励机制、平台、经费等保障。周沛副院长表示，希望广大教职员工多读、勤思、善辨、能说、会写、实干，不断提升能力素质，为推动高水平民办大学建设贡献智慧和力量。
会后，基础教学部贾丽丽教授分享了第三届全国高校教师教学创新大赛评委会精神，并结合自己参加首届及第二届高校教师教学创新大赛、国赛评委培训以及担任云南省第六届省赛评委的体会，分享了第三届全国高校教师教学创新大赛的思路维度和要点。
